不挑食课件,中班健康《我不挑食》教案(分享12篇),不挑食课件9篇

作为一名老师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么你有了解过教案吗？下面是小编精心整理的不挑食中班健康教案，欢迎阅读与收藏。

活动设计理念:

在《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域中，小班幼儿应在引导下，不偏食、挑食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。而在当今下小班幼儿经常会出现挑食、偏食的现象，幼儿吃饭时爱吃的多吃，不爱吃的少吃或不吃，还有的幼儿不吃蔬菜和水果，为了使幼儿懂得不挑食的重要性，养成不挑食的好习惯，特设计教育教学活动。

活动目标：

1、理解故事内容，能用普通话表达自己的想法。

2、懂得既吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康。

3、培养幼儿不挑食的好习惯。

活动重点：

让幼儿懂得不挑食的重要性。

活动难点：

懂得既吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康。

活动准备:

ppt、视频、故事音频

活动过程:

一、闹钟声导入引出故事

师:小朋友们听到什么声音呢？闹钟叫我们干什么呢？我们一起来听听吧！

二、教师完整讲述故事并提问。

1、教师讲述故事，幼儿注意倾听。

2、回顾故事内容，幼儿理解故事

提问：小闹钟叫我们干什么？(吃饭)刚刚都有谁来吃饭呢？(小白兔、小狮子、小猴子、小老虎、小鸡)

三、再次聆听故事内容，幼儿加深对理解故事

带着问题聆听故事“我们一起来看看谁吃饭不挑食，谁挑食，他们有什么样的表现。”

1、哪些动物挑食？哪些动物不挑食？小朋友们喜欢谁？为什么？（幼儿回答，教师引导）

2、在运动会上挑食的小动物表现的怎么样？不挑食的小动物表现的怎么样？为什么？（幼儿回答，教师引导幼儿理解故事内容）

小结：挑食、偏食的小鸡在运动会上没有得奖，身体也不壮实。小朋友要养成不挑食的好习惯，这样才会像小白兔、小狮子、小猴子、小老虎一样身体棒，长得高，才会健康，才能和小伙伴们更好的玩耍!

活动延伸：

家长督促幼儿多吃蔬菜、水果，养成不挑食的好习惯。

活动设计背景

我班大多数孩子都特别挑食，所以我想改掉这种坏习惯。

我就是设计了我不挑食}这活动、来让幼儿改掉挑食的坏习惯。

活动目标

1.引导幼儿了解常见的食物，知道它们的营养价值，养成不挑食的好习惯。

2.帮助

随着互联网行业的发展，我们会遇到许许多多的范文类型，写好范文能够给大家提供好的参考，我们一起来看看有哪些范文吧！急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“不挑食课件9篇”，希望能对你有所帮助，请收藏。

1．幼儿分组讨论害怕黑夜的几种情况，思考不怕黑夜的解决方法。

师：请小朋友们分组想一想，可能会因为哪些问题出现害怕黑夜的情况？怎么解决这些害怕的问题？请一位代表用简笔画的形式记录在“黑夜，我不怕”记录表上。

2.教师与幼儿一边讨论问题，一边分享“黑夜”我不怕记录表。

师：小朋友们的方法都不错，我们一起分享一下吧！

（评析：通过分组讨论，孩子们结合自身经验思考了“害怕黑夜的原因”以及“克服害怕黑夜的方法”，挖掘了活动难点，为幼儿更进一步理解黑夜，尝试并鼓励自己独立睡眠有很大帮助。

3.教师利用课件“大头儿子的'“黑夜，我不怕”秘笈”进行小结。（ppt）。

师：大头儿子也来和我们分享黑夜我不怕的秘笈啦，一起来听听看！（图片录音）。

4．教师给还不敢尝试一个人睡的小朋友发放自制图书“黑夜我不怕秘笈”。

（根据之前情况发）。

（评析：通过以大头儿子分享“黑夜，我不怕”的形式，让幼儿再次理解和感受黑夜，知道黑夜并不可怕，有很多方法可以克服心理的害怕和恐惧，勇敢尝试和体验独立睡眠的乐趣。以“秘笈”的形式小结，立足于让全体幼儿更进一步的突破活动重难点，发放自制图书的环节更是将活动推向了高潮。）。

教学目标：

1、初步了解换牙和牙齿保健的常识。

2、对学生进行保护牙齿的教育，帮助儿童学习刷牙的正确方法。

3、逐步养成良好的卫生习惯。

4、体会换牙给自己带来的特殊感受。

教学重点和难点：

1、初步了解换牙和牙齿保健的常识。

2、逐步养成良好的卫生习惯。

3、帮助儿童学习刷牙的正确方法。

4、认识到牙齿健康对身体的重要性。

教育目标：

1、与大家一起分享换牙所带来的成长的喜悦与烦恼。

2、能努力克服牙齿检查与治疗带来的恐惧心理，表现愿意接受牙齿检查或治疗的意愿。

3、坚持正确刷牙，逐步养成良好的卫生习惯。

教学方法：

1、为学生创造一个模拟场景，达到体验牙齿保健的目的。

2、让学生自己讲讲牙齿的故事。

3、课前了解学生换牙情况。

4、模拟教具调动学生情趣。

课前准备：

1、学生课前准备：自带牙刷。

2、教学器材：牙具模型；牙齿卫生宣传资料、图片；

如果您对“不挑食课件”感到好奇，那么这篇文章一定非常适合您。学生们在课堂上能够获得生动有趣的学习体验，离不开老师提前准备好的教案和课件。现在是时候开始制定自己的课堂教案和课件了。对于新手教师来说，制定一个好的教案尤为重要。相信当您花时间阅读本文时，一定会获得很多有益的收获！

活动目标：

1.愿意在集体中大胆地表达自己的想法。

2.养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。

3.初步了解食物与健康的关系。

4.知道小朋友不挑食才能身体健康，逐步养成良好的进餐习惯。

5.初步了解健康的小常识。

活动准备：

小狗和小狗妈妈的手偶。

活动过程：

1.导入活动：欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。

(1)教师戴上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食会对自己的身体有危害。

教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么?

(2)教师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了。

教师小结：小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。

2.根据故事内容讨论。

(1)教师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯?

(2)教师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。

教师：我们应该对小灰狗说什么?我们应该为小灰狗做些什么?

(3)教师小结：小朋友现在正是长身体的'时候，身体需要各种营养。如果挑食，就会使小朋友的身体缺少营养，最后像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。

3.说一说、想一想。

(1)教师结合班上幼儿普遍挑食的情况，找出这些食物的图片，帮助幼儿了解这些食物的营养价值。

教师：这些食物中哪些是你吃过的?哪些是你喜欢吃的?

教师：它们对小朋友有哪些营养价值呢?

(2)教师小结：牛奶--是补充钙，让小朋友长得高而壮;鱼肉、羊肝--让小朋友的眼睛更加明亮;肉--补充热量，让小朋友更有劲儿。

活动延伸：

师生一起了解当天的食谱，请幼儿说一说相关食物的营养价值，鼓励幼儿在进餐时吃一些自己不爱吃的食物。

活动反思：

小朋友入园将近一年，虽然老师每天吃饭都在强调不挑食，但有些小朋友还是挑食，一会儿不吃青菜，一会儿不吃肉。有的小朋友在老师的鼓励下，还能坚持把菜吃完，有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉。我们班顾笑语、汤俊琪特别挑食，所以这次活动着重针对这几个

在给学生上课之前老师早早准备好教案课件，因此老师最好能认真写好每个教案课件。一份好的教案是成功教学的重要保障，写一篇教案课件要具备哪些步骤？这份特别定制的“挑食的课件”一定超出您的期望，请将此页收藏以便日后阅读！

【活动名称】：

中班健康教育活动《好宝宝不挑食》

【设计意图】：

本活动主要针对幼儿阶段普遍存在的挑食现象，通过生动有趣的方式引导孩子们理解食物的营养作用，培养他们良好的饮食习惯和健康的生活方式。让幼儿在活动中体验到均衡饮食的乐趣，从而自觉成为“不挑食的好宝宝”。

【活动目标】：

1. 知识技能目标：使幼儿了解不同食物所含的营养成分以及对身体的重要性。

2. 情感态度目标：激发幼儿热爱生活、珍爱健康的情感，形成不挑食、均衡饮食的.良好习惯。

3. 行为目标：鼓励幼儿尝试吃各种食物，减少对特定食物的排斥。

【活动准备】：

1. 各种食物模型或图片（如蔬菜、水果、肉类、谷物等）；

2. 关于食物营养的动画短片或故事绘本；

3. 健康膳食金字塔模型或图表。

【活动过程】：

1. 导入环节：以谜语或者故事形式引入主题，吸引幼儿关注食物与健康的关系。

2. 讲解环节：展示食物模型或图片，讲解各类食物所含的主要营养成分及其对人体的作用，如肉类富含蛋白质帮助我们长高长大，蔬菜水果则含有丰富的维生素能让我们皮肤光滑身体健康。

3. 互动环节：组织幼儿进行“小小营养师”游戏，让他们尝试搭配一份营养均衡的餐盘，加深对均衡饮食的理解。

4. 实践环节：在幼儿园日常餐饮中，鼓励幼儿尝试并接受新食物，实践不挑食的行为。

5. 总结环节：回顾活动内容，强调每个“好宝宝”都应该做到不挑食，养成健康的饮食习惯。

【活动延伸】：

家园共育，家长可以配合幼儿园，在家中继续引导孩子尝试多种食物，共同营造一个支持孩子不挑食、科学饮食的家庭环境。

活动目标

1.理解歌词内容并学唱歌曲。

2.知道自己的事情要自己做。

3.通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

活动准备

课件准备：《不再麻烦好妈妈》歌曲音频及伴奏;“不再麻烦好妈妈”插图;“不再麻烦好妈妈”图谱。

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